|
Dili
|
Türkçe
|
|
Süresi (Yıl)
|
4
|
|
Azami Süresi (Yıl)
|
7
|
|
Kontenjanı
|
|
|
Staj Durumu
|
Var
|
|
ÖSYM Tipi
|
TS1
|
Program İçeriği
|
Türkçe ve Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı bünyesinde yürütülen Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programı, ortaokul düzeyinde görev yapacak nitelikli sosyal bilgiler öğretmenleri yetiştirmeyi amaçlayan bütüncül ve disiplinlerarası bir eğitim planına sahiptir. Program, alan bilgisi, pedagojik formasyon ve genel kültür bileşenlerini dengeli biçimde yapılandırarak öğretmen adaylarının hem kuramsal hem de uygulamalı yeterlikler kazanmalarını hedeflemektedir.Lisans programı kapsamında; Sosyal Bilgiler öğretiminde çağdaş yaklaşımlar, öğretim yöntem ve teknikleri, bilimsel araştırma yöntemleri, istatistik ve uygulamaları, Sosyal Bilgiler öğretiminde materyal tasarımı ve geliştirme, öğretmenin kişisel ve mesleki gelişimi, sınıf yönetimi, ölçme ve değerlendirme gibi alanlara yönelik zorunlu dersler yer almaktadır. Bu dersler aracılığıyla öğretmen adaylarının eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma yapma, veri analiz etme ve elde edilen bulguları eğitim ortamlarına yansıtma becerileri geliştirilmektedir.Programda kuramsal derslerin yanı sıra okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması gibi saha temelli uygulamalar önemli bir yer tutmaktadır. Bu sayede öğrenciler, gerçek sınıf ortamlarında gözlem yapma, ders planlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerini deneyimleyerek mesleki yeterliklerini pekiştirmektedir.Eğitim planında zorunlu derslere ek olarak, öğrencilerin ilgi ve kariyer hedefleri doğrultusunda tercih edebilecekleri çeşitli seçmeli dersler de bulunmaktadır. Seçmeli dersler, öğrencilerin belirli alt alanlarda derinleşmelerine, disiplinlerarası perspektif kazanmalarına ve bireysel akademik gelişimlerini desteklemelerine olanak tanımaktadır. Bu yapı, programın esnek ve öğrenci merkezli bir anlayışla tasarlandığını göstermekte; öğretmen adaylarının hem ulusal hem de küresel ölçekte değişen eğitim ihtiyaçlarına uyum sağlayabilecek donanıma ulaşmalarını amaçlamaktadır.
|
Tarihçe
|
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı, 1998 öğretim yılında ilköğretim ikinci basamakta (5-8. Sınıf, ortaokul) görev yapacak sosyal bilgiler öğretmenlerini yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. Öncelikle İlköğretim Bölümüne bağlı bulunan Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı, 2016 yılında Eğitim Fakültelerinin yeniden yapılandırılmasıyla kurulan Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümüne dâhil edilmiştir. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı, 1998-1999 öğretim yılından başlayarak öğrenci almaya başlamıştır. Öğrenci kontenjanı her yıl yeniden belirlenmekle birlikte genelde 50 kişi dolayındadır. Gaziantep Üniversitesi Nizip Eğitim Fakültesi binasında bulunan Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı; 1 Profesör,1 Doçent, 1 Doktor Öğretim Üyesi, 1 Araştırma Görevlisi ile hizmet vermektedir. Programla ilgili kararlar, bölüm kurulu tarafından alınmaktadır.
|
Kabul Koşulları
|
Türk ve yabancı öğrenciler için genel kabul şartları programa başlamak için geçerlidir.
|
Üst Kademeye Geçiş
|
Lisans derslerini başarıyla tamamlayıp, ÖSYM tarafından gerekli görülen sınavlardan baraj puan üstü alarak ilan edilen tarihlerde müracaat etmek.
|
Mezuniyet Koşulları
|
Öğrenci ilgili bölümün veya programın tüm öğretim planında öngörülen en az kredi alt siniri kadar dersi (240 AKTS) başarmalı ve Ağırlıklı Not Ortalaması en az 4.00 üzerinden 2.00 olmalıdır.
|
Mezun İstihdam Olanakları
|
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi programından mezun olan öğrenciler, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel ortaokullar ile özel dershanelerde öğretmenlik yapabilecek, basın yayın kuruluşlarında, yurt dışındaki eğitim ve kültür kurumlarında, arşiv ve müzelerde, Dünya Türkoloji merkezlerinde, Türk Cumhuriyetleri ile ilgili özel ve resmî kuruluşlarda çalışabilecek ve üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademisyen olarak görev alabileceklerdir.
|
Ölçme ve Değerlendirme
|
Yazılı sınavlar, kısa yanıtlı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar, ödevler, gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kağıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirme, öz değerlendirme, tutum ölçekleri ve ve alana özgü geliştirilen ölçme araçları ile değerlendirmeye yönelik ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler, öğrenme çıktılarını değerlendirme, not verme.
|
|